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第七章 歌词（第1页）

沉浸舱的舱门还没打开，赵从白就用手推着舱门加快开门速度，迫不及待地出舱。一跳出沉浸舱，就马不停蹄地赶往元宇宙中的临南一中。可是，一中那么多教室，那么多办公室，该从哪开始找呢？仅凭一个关键词出现的时间，就要从这么多老师和学生中找到那个说的人，有点难度。

赵从白决定乘电梯到顶层，从上往下，一间间教室找。

站在高二10班的门口，赵从白对耳麦那头的梁又安说到：“我现在到教室门口了，你把时间调整到关键词出现前五分钟，我马上进门。”

梁又安回复：“收到。”

赵从白推门进入，穿过那道门，发现自己正站在一艘大型木船的甲板上，船长超百米，宽逾五十米，而自己身后的那扇刚刚来时的门，看上去是通往船舱的。此时，船尾的艉楼上传来一阵声响。赵从白循声望去，一群学生对着一望无际的大海兴奋地指指点点，一位身着明代官服的健硕男子对着学生们说：“当年我下西洋之所以选择冬季出发，夏季返航，都是有科学依据的。冬季我国东部盛行偏北风，北印度洋盛行西北风，顺风呀。冬季利用我国东部的南下沿岸流和北印度洋向西的季风洋流，顺洋流呀。到了夏季，我国东部盛行偏南风，北印度洋盛行西南风，又顺风。夏季可以利用我国沿海北上暖流和北印度洋向东的季风洋流，又顺洋流。冬季和夏季都顺风顺水，可以加快速度，节约时间。”

“哦，地理课。”赵从白看着那些孩子兴奋的表情，这群人里应该不会有人想搞破坏吧。看了一眼腕表，时间过了，但并未发现异常，于是对着耳麦说到：“梁，我现在去下一间教室，帮我调整一下时间。”

梁又安听到赵从白到话后，先是一愣，心想怎么喊我梁，不知不觉当中已经这么熟了吗？

当赵从白走过甲板，穿过船舱木门，返回教室外的走廊时，耳机中传来了梁又安的声音：“已经调整好了，现在可以进入下一间教室了。”

赵从白站在隔壁教室的门口，深呼吸一口气，推门进入，仿若身处抗战年代的一所前沿指挥所中，屋内坐满了身穿八路军军装的人，当然了，还有一群学生。只见一位长官站在地图前运筹帷幄，讲解此次战斗的要点，布置任务：“这次战斗是为了配合阎锡山负责的第二战区正面战场的防御作战，阻挡日军进攻。我们115师将要面对的敌人是板垣征四郎的第五师团第21旅团。我们要充分发挥自己近战和山地战的特长，集中优势兵力消灭敌人。685团、686团、687团，命你部在乔沟伏击。。。。。。”

“历史课，平型关大捷。”赵从白自言自语，退出指挥所，回到教室外。正准备前往下一个教室时，突然想起刚刚指挥所外传来的声音，于是通过耳麦向梁又安问到：“梁，刚刚那个教室里是历史课，讲的平型关大捷。有个问题想问你。”

“你说，不过我历史一般。”

“我的问题和历史无关。我问你，历史课中的战斗场景，炮弹轰炸，杀声连天。你在系统的数据记录中发现的关键词‘爆炸’会不会是因为这个呀？而非有人在策划爆炸案。”

“不会的。”梁又安解释到：“系统只会记录通过使用沉浸舱进入元宇宙中的用户行为。具体到元宇宙教学中，就是只会记录学生或班主任的行为，对于系统中的虚拟人物或现象是无需记录的。也就是说，只要在记录中出现了‘爆炸’，或者是‘爆’、‘炸’单个字，必定是真实的人说出的。”

“哦，原来如此。我明白了。”赵从白说：“我现在准备进入下一间教室了，麻烦再帮我调下时间。”

“时间已经调整好了，可以进入了。”

赵从白转动门把手，一条腿刚迈入门，身体就突然失去平衡，跌落下去。好在，只是跌进了水里。

赵从白从水里冒出头，看了看四周，自己处在游泳池中，好在水不深，旱鸭子的他爬上了岸。旁边还有教练模样的人在大声喊：“控制住腰，胳膊慢一些，对，大腿发力打水，脚尖稍微内旋一点点，好，就这样。”

“游泳课呀。”赵从白正打算离开，想了想，觉得有点奇怪，于是呼叫梁又安：“梁，我记得元宇宙的教学中没有体育课呀，体育课不是还在现实中教学吗？这怎么上起了游泳课？”

“哦，游泳课是个例外。”梁又安说：“因为游泳、骑自行车这些运动一旦学会就永远不会忘了。当人通过足够多的重复动作，就会形成程序性记忆存储在大脑里，也就是常说的惯性记忆。一旦进行和这个运动相关的行为，就会习惯性开展动作。在元宇宙中开展游泳课就是为了在学生完全安全的情况下，在其大脑中形成和游泳有关的惯性记忆。毕竟在现实中没有那么多游泳教练对学生进行一对一对辅导，而且还有安全问题。当学生完成元宇宙中的游泳课程，并考核通过之后，才会允许其在现实中下水练习。”

“哦，正好我也不会游泳，等这个事情结束之后，我也来元宇宙中学游泳。”赵从白说：“走吧，去下一间教室。我想，应该没有人会在水里讨论黑火药吧。”

一间，一间，又一间。在同样的时间里，赵从白在不同的教室中穿梭。上一分钟还在听哥白尼阐述日心说，下一分钟亚里士多德在向大家解释为何自己抛弃恩师柏拉图的唯心主义观点。上一分钟还在看本杰明·富兰克林观察雨中的风筝，下一分钟就陪着瓦特一起改良蒸汽机。上一分钟还在炮火连天的诺曼底，下一分钟听着商鞅在庙堂之上提出“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”

在外人看来，赵从白只不过进进出出几个教室。而在他自己看来，却是在极短的时间内穿越古今，加之注意力高度集中，生怕错过只言片语中可能出现的关键词，所以消耗大量体力，渐显疲态。

看着眼前的这扇门，赵从白决定，进入这一间教室后，真的要回去歇歇了。

让梁又安调整好时间后，赵从白慢慢地打开教室门，一阵悠扬的钢琴声传入耳中，是水边的阿狄丽娜，这是赵从白最喜欢的钢琴曲。一曲完毕，弹琴的女学生走下舞台，而舞台上的三角钢琴也消失不见，取而代之的是架子鼓。一名男学生跳上舞台，鼓槌在他手中飞快地转了几圈之后，落在了鼓面上。现场的气氛也被他推向了高潮，台下还有的学生即兴唱起了rap。只是，这rap的歌词。。。。。。

赵从白笑着摇摇头，转身离开，返回现实世界。

回到现实世界后，赵从白来到梁又安的办公室。

梁又安看着对方一脸疲倦，说到：“辛苦了，好好歇歇吧。要不要一起去食堂吃点东西？我们公司伙食还可以。”

赵从白没有回答梁又安关于伙食的问题，而是问到：“出现关键词的时间点，除了我刚刚去的那个以外，还有别的吗？”

梁又安的回答滴水不漏：“暂时没有发现别的时间点出现该关键词。”接着说到：“走，吃东西吧。吃饱了，才好干活。还有这么多教室没看呢。”

赵从白苦笑：“不用看了。”

“怎么了？”梁又安本以为赵从白找到线索了，可看他那表情也不像有收获的样子，“其他教室不用看了？”

“对，不用看了。”赵从白点点头。

“为什么？”梁又安不解地问到。

“没想到流行就是个循环，”赵从白答非所问：“我当年小时候流行过的歪改歌词，现在又被这帮学生挖出来，加上配乐给用了。”

梁又安听得一脸懵逼，不明所以，“啥？你是不是太累了呀？”

赵从白接着说到：“咱两差不多大，我估计你小时候也听过这段歪改歌词。‘太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，谁也不知道，一拉线，我就跑，轰隆一声学校不见了。’对了，这歌原本叫什么名字来着？”

“这歌可老了，原本的歌名一时还真想不起来了。我小时候也唱过，当时我爸还听见我唱了呢。他说他小时候也听过同学唱这段。”

“哈哈哈，那这可是有传承，有年头了。”

二人笑过之后，梁又安说：“你是说，记录中出现的关键词是这段歌词里出现的？而非有人策划爆炸？”

赵从白点点头，“所以我刚刚问你有没有在别的时间点出现过关键词，如果没有，那估计就是这么回事了。”

梁又安推了推鼻梁上的眼镜，没说话，一时也没想到其他好办法。赵从白拍了拍他的肩膀，说到：“走，饿了，吃饭去。看看你们公司的食堂到底有没有你说的那么好。”

梁又安起身说到：“走，我请客，让你尝尝虎皮肉和辣子鸡。”

赵从白笑着说：“那我今天就吃大户了。”